Ukrainian Maidans are 25 Years Old

Lighting talk presentation at PDF POLAND-CEE 2015 in Warsaw April 2015

Count Zero.

Students set up a tent camp and occupied the Central Square of the capital city Kyiv with political demands, especially that the mandatory military service should be limited to the territory of Ukraine. The hunger strike lasted for 15 days.

The students reached most objectives, the demand about military service was the first satisfied.

People started to name the Square “Maidan Nezalezhnosti” or Independence Square. This name became legit after Ukraine announced its independence. All Maidans started there.

One.

Missing journalist Georgiy Gongadze was suspected of being assassinated by order of president Kuchma. The government denied his death and introduced media censorship.

Journalist’s friends set up a tent camp and started an occupation strike. The protests united opposition politicians and NGOs.

To break through the government’s information blockade, protest leaders decided to set up a website. The linguist Oleksander Bogomolov came up with the name for this website and the term to describe the protest – “Maidan”.  According to his definition, “Maidan” is an occupation strike in the central square of the city.

The “Maidan” website and its administrators (Oleksander and me) were trying to introduce the new meaning of this word for 3 years.

President Kuchma served full term. Beheaded Gongadze’s body was found and the trial is continuing.

Two.

On the dawn of a cold November day, the tent camp was set up and an occupation strike started to protest the falsified results of President’s Election. The Orange Revolution introduced the protest meaning of “Maidan” word into Ukrainian language.

Maidans lasted for weeks in Kyiv and many other cities, including in my native Kharkiv. The strike ended with inauguration of President Yuschenko.

The Orange Revolution combined efforts of political parties and activists groups. NGOs played a vital role in maintaining the infrastructure of protests and fundraising.

Three.

After the Parliamentary Election Socialist Party left the democratic coalition, forming majority with the reactionary parties thus violating the promises to electors.

Tent camp set up with major demand to the President to dismiss the Parliament and to announce new elections.  After 9 months of protests, the President dismissed the Parliament.

Four.

Government introduced draft of Tax Code, which could destroy small business in Ukraine. Tent camp was set up with demand to veto the Code. Protests lasted country wide until government complied with demands partially.

Five.

Parliament passed the “Language Law” perceived as a threat to Ukrainian language. An occupation strike started in Kyiv and other towns of Ukraine. Citizens demanded to recall the law. Protest was not successful.  It was dismissed with brute police force.

Six.

The Euromaidan or Revolution of Dignity is the real revolution in terms of political science, as it changes the social order. The key of its success is the continuity of protest traditions and the lessons the Ukrainian civic society has learned from every success and failure and repressions.

Euromaidan was joint action of civic society and politicians. However, this time civic society became the major driver forcing politicians to act, when they tried to avoid actions. This trend continues and the civic society firmly pushes government to reforms.

Euromaidan formed the first volunteer military regiments and developed the broad network of volunteers supporting the military.

————–

All efforts of politicians to organize Maidans failed. Maidans are fundamentally civic.

Most students striking during the Revolution on Granite participated in ALL Maidans. Each Maidan involved new organizers who carried the cause further. Communities instrumental to the infrastructure of protests were networking between maidans. The “Maidan” website was one of the major networking tools of civil society for 13 years.

Rhetorical question is whether any intelligence service of the world could provide such continuity?

Some wonder when the next Maidan will occur in Ukraine. I hope there will be no need for this extreme protest technology as our country is set on a solid path of transit to democracy. However, every new Ukrainian government should know for sure – the Ukrainian people will stand up again, if we see fundamental violations of democracy.

We know how to do that.

Nataliya Zubar

 

Громадський тролейбус відкрили у Сєвєродонецьку

Проект Громадський тролейбус був підтриманий Українською Миротворчою школою та Чернігівською школою прав людини.

Головна мета проекту – інформаційна підтримка переселенців через поширення для них інформації. Завдяки цьому ми посилаємо їм чіткий сигнал, що вони не залишаться на самоті зі своїми проблемами.

Окрім інформаційного компоненту проект переслідує також мету поширення ідей активізму в суспільстві, формування активної життєвої та патріотичної позиції.

10306726_10153271219984846_6772798859727490811_n 10612935_10153271220274846_7300303648751395742_n 10953280_10153271220344846_2356379166400260313_n 11069882_10153271220609846_3555363834265954530_n 11092133_10153271220694846_2025367217073880198_n 11115601_10153271220124846_1768068188834937615_n 11136754_10153271220409846_3815780308973264139_n 11146524_10153271220084846_5493310893196384586_n 11147064_10153271220044846_2391112089405571097_n 11149122_10153271220164846_3874044398380189942_n 11149339_10153271220514846_5819047051180360712_n

Українська миротворча школа. Українцям треба вчитися працювати з інформацією

В рамках Української Миротворчої школи проводився курс з навчання інформаційній безпеці, який користувався великою популярністю. Організатори школи отримали багато замовлень тренінгу для великих міст та невеликих містечок і селищ у віддалених регіонах.

На курсі слухачі вчилися працювати з інформацією та розпізнавати інформаційні маніпуляції. Для цього, в першу чергу, потрібно навчитися вмінню піддавати все сумнівам. Слухачі дізналися про різні типи маніпуляцій, мету маніпуляторів в залежності від їх дій, вчилися оминати ці маніпуляції увагою і не піддаватися паніці.

На початку семінарів відбувається опитування. Більшість з опитаних взагалі не довіряють інформації зі ЗМІ. Найрозповсюдженішою була відповідь «Я нікому не вірю».

Але після семінарів думка слухачів змінювалася. Найпопулярнішою була відповідь – «З інформацією треба працювати, перевіряти  та сприймати критично».

Акцент тренери робили на тому, що зараз всі можуть бути громадськими журналістами і новинарями. Достатньо тільки мати при собі камеру і не лінуватися ставити новини на свої сторінки у соцмережі. Останнім часом дуже розповсюджена ситуація, коли звичайні люди стають ньюзмейкерами, виклавши у себе на сторінці інформацію, яка згодом має широкий резонанс у ЗМІ.

Нижче подані уривки з тренінгу

Мета інформаційної війни – посіяти страх, непевність і сумніви. Якщо зі страхом в Україні виходить погано, то з непевністю і сумнівами – набагато краще.

 Як протидіяти інформаційній війні:

  1. «Не бійтеся!» (с) Іоанн Павло ІІ. Але зараз вже треба думати про те, що далі може бути гірше.
  1. «Всі брешуть» (с) доктор Хаус. Зворотнє треба довести. Універсальний засіб підходу до інформації. Просто виходьте з того, що вам можуть брехати всі. Не треба думати про причини цього. Багато людей витрачає час на аналіз.
  1. Не думайте про причини. Ведіть статистику.
  2. Ведіть список джерел. Три неправдивих повідомлення – і джерело відправляється в список ненадійних (с) Степан Мудрик. Для особистих контактів цього достатньо, для ЗМІ правило – десять.
  1. «Про справу не говори з тим, з ким можна, а з ким треба» (с) Декалог УН. Обмежити некорисні розмови. Є люди, які свідомо хочуть витратити ваш час. Відмовляйтеся від такого контакту.
  1. Знайдіть серед знайомих впертих скептиків і критиків. Перевіряйте інформацію на них. Вони, як правило роблять це за покликом серця, їх не треба мотивувати.
  1. Перестаньте дивитися на джерела негативу. Зовсім. Аж до бану аккаунтів та телефонних номерів.
  2. Не користуйтеся російськими пошуковиками та сервісами, видаліть поштові скриньки з російських серверів. За ними можливо прослідкувати всі ваші контакти. Не піддавайте небезпеці себе, своїх друзів і свою країну.

скринька

Останній тренінг був проведений за ініціативи місцевих активістів для співробітників Деркачівської РДА

10835307_10152781421933148_1407128933059465637_o 11061969_10152781424188148_4925108043314278224_o 11149734_10152781423278148_314463890069772757_o

 

Українська Миротворча школа. Світ чекає від нас розповіді про Україну

Там, де є конфлікти, в усьому світі завжди виникають миротворчі школи. Досвід їх діяльності говорить про те, що хтось має виступати посередником між сторонами конфлікту, підводити їх до діалогу та порозуміння. Наприклад, діяльність миротворчої школи в Північній Ірландії призвела до того, що ватажки з обох конфліктуючих сторін пишуть дисертації на теми миротворчості.

Організатори Української миротворчої школи відвідали Польщу, Велику Британію, Ізраїль саме з метою визначення найбільш близьких до наших типів конфліктів та переймання досвіду їх вирішення.

Інформації про конфлікти в Україні, про їх мотиви, перебіг і боротьбу з ними дуже мало в світі. «В Польщі рівень знань про наші реалії дуже низький. Вплив ЗМІ Росії там великий. Треба багато працювати, щоб донести наші події до світу. – поділилася думками Наталія Зубар, голова правління Інформаційного центру «Майдан Моніторинг» та координатор Української Миротворчої Школи. – У нас є плани вмістити німецьке суспільство в наш контекст, розпочавши нарешті, польсько-німецько-український діалог. Німці дуже бояться слова війна».

В Польщі фільм про українського волонтера показували по телебаченню і зараз його внесли до переліку документальних фільмів для показу на Docudays.

Українська миротворча школа співпрацювала з Румунським консульством, яке дуже позитивно сприйняло проект и зацікавлене з його продовженні.

Світ від нас чекає розповіді про Україну.

Школярі Краматорська долучилися до акції “Христос Воскрес – Воскресне Україна”

Школярі Краматорська долучилися до акції “Христос Воскрес – Воскресне Україна”. Вітальні листівки були передані представнику “Української миротворчої школи”. Разом з військовими роботи учнів були передані до організації “SOS Краматорск”, ДМЦПРИІ, а також військовим.

1504491_693965664062847_9020408374235508893_o 1926195_693965644062849_8658841986316204136_o 10922273_693965604062853_220433388838845280_o 10998002_693965944062819_2076679152698208691_o 11060320_693965570729523_805265958353921218_o 11079574_693965777396169_1745781079561043447_o 11082370_693965597396187_5492878887030862508_o 11083937_693965600729520_6143364009746725726_o 11084095_693965637396183_1453360823173147848_o 11084171_693965854062828_224677983563301117_o 11090889_693965584062855_2403260117599635222_o

Джерело