У Краматорську відбувся семінар з розвитку громадської журналістики

Перші випускники Української миротворчої школи почали втілювати в життя знання, отримані у школі.

Головний редактор Громадського ТБ Донеччини Віталій Сізов повідомив про значення громадської журналістики.

Світлана Рудь зробила аналіз місцевих онлайн-ЗМІ.

Також присутні були ознайомлені з роботою медіа-центру “Академія”, доповідач Сергій Гончаров, і проекту “Студія “Наш дом”, доповів Іван Корнілов.

Наприкінці присутні були ознайомлені з програмою майбутніх заходів.

1523131_938732819494581_2021405484599018018_o 1523131_938733429494520_5119427127305265783_o 1780829_938732072827989_7825705206436505650_n 10881531_938731722828024_2517269143062666153_n 11037506_938733166161213_3304969838431727317_o 11052467_938733402827856_4274613719762645232_o 11080329_938732536161276_1848200625951513318_o 11084206_938732646161265_2021583698419236438_o 11116248_938732976161232_7450014801384272100_o 11129643_938731972827999_4311583131256814598_n 11139965_938731389494724_7849123586386466928_n

Мариупольские активисты обсудили проблемы города в условиях АТО

4 апреля 2015 г. за круглым столом «Вызовы перед гражданским обществом Приазовья в современных условиях» мариупольские  активисты вместе с представителями Украинской миротворческой школы и международного фонда «Возрождение» обсудили проблемы, с которыми столкнулись горожане, живущие в прифронтовом городе.

Одной из основных проблем активисты называли изолированность и отчужденность города.

«Из-за того, что Мариуполь фактически отрезан от транспортного сообщения, из-за того, что закрываются магазины, а банки не выдают доллары с карты, аргументируя это тем, что находятся на территории проведения АТО, создается психологическое напряжение, и горожане невольно начинают переживать, а не сдадут ли Мариуполь», – считает журналист Дмитрий Дурнев.

После обсуждения  участники круглого стола под руководством тренеров начали работу в  группах по направлениям: «Неадекватность имеющихся механизмов взаимодействия общественности и органов власти и местного самоуправления в Мариуполе, а также «Отсутствие единой информационной политики».

Источник

Українська миротворча школа. Ми зміцнюємо якість тилу

“…найлегше заняття в часи війни – ненавидіти чужих. Найважче – досягати порозуміння. Навіть зі своїми. Але треба намагатися, інакше війна ніколи не закінчиться.  А щоб порозумітися, необхідно розмовляти.…”

Олександр Бойченко

Українська Миротворча Школа провела свій перший випуск. Метою школи є подолання конфліктів в прикордонних областях України. В рамках даної школи трансформуються конфлікти ідентичностей, міжетнічні, міжрелігійні конфлікти, конфлікти бачення спільного майбутнього, конфлікти історичних наративів.

11083942_10152751866438148_6581816446183478386_n

Завданням школи було навчити громадських активістів, журналістів, представників місцевої влади вести діалог між собою та досягати порозуміння, визначати ситуації, коли досягнення порозуміння неможливе і конструктивно з них виходити, визначати потенційні конфліктні ситуації та їх попереджати.

Практика організації миротворчих шкіл в районах конфліктів у світі використовується вже давно. Школа відбувалася в першу чергу для громадян з регіонів, де зараз існують конфлікти та де вони потенційно можуть бути. Організатори наголошують, що миротворча школа мала розпочатися в Україні вже 5 років тому.

Діалогу в Україні потребує не тільки громадянське суспільство, влада і громада, журналістське середовище, а і все суспільство цілком. В цивілізованих країнах вести конструктивний діалог навчені всі. Прийшов час навчитися і нам.

Під час випуску і організатори, і учні ділилися своїми враженнями від навчання, і побажаннями на майбутнє.

Виконавці на місцях висловлювали бажання об’єднати декілька проектів по однакових темах між регіонами. Це дало б можливість взаємодіяти і ділитися досвідом, координувати спільні дії, знати, врешті, що відбувається в інших регіонах.

Випускники школи ділилися бажанням донести знання, що вони отримали, до якомога більшої кількості людей. Вони наполягають, що потенціал в Україні дуже великий. Багато людей у віддалених від центральніх міст регіонах прагнуть знань у сфері вирішення конфліктів. Організатори отримали багато запитів на проведення інформаційних тренингів саме для віддалених регіонів, для місцевої преси, блогерів.

Школа сколихнула багато проблемних тем, над якими раніше особливо не замислювалися. Після їх осмислення люди починають формулювати свої думки, вимоги, пропозиції, висловлювати своє бачення вирішення різних конфліктів.

Школа виявила деякі громади у віддалених регіонах, до яких треба доторкатися дуже обережно. Вони були наодинці зі своїми проблемами і навіть не знали, до кого звертатися; спілкувалися у своєму колі, не виходячи назовні.  Але вони прагнуть взаємодії. Після початкового діалогу вони розуміють, що самі мають добиватися уваги до себе, формулювати та висловлювати свої бажання.

Представники місцевої влади нарікали на відсутність інформаційної політики в регіонах. У ній є потреба і це відчувається.

Часу для реалізації проекту хронічно не вистачало. Школа посіяла зерна інформації для роздумів і тепер всі прагнуть продовження розпочатої роботи.

Великою популярністю користувалися мистецькі заходи. Переважна більшість з них відбувалася з повними аншлагами. Концерти, вистави для дітей і дорослих, покази фільмів та їх обговорення, спектаклі: всі ці заходи виявили високу зацікавленість у людей. Зі сцени повсякчас лунали заклики до діалогу та примирення людей.

Наталя Ляшенко, ІЦ “Майдан Моніторинг”

1521389_10152751860558148_5380495660687636280_n 10306171_10152751860813148_8169432593649447992_n 10985937_10152751861048148_4004629102741719056_n 11009196_10152751860173148_1148617297457754550_n 10606533_10152751862818148_1641259346827697829_n 11013157_10152751861128148_2982479728250294216_n 11013502_10152751860353148_3048377160098852166_n 11046464_10152751860408148_9172084878637805488_n 11081291_10152751860113148_6821218837257073461_n 11083609_10152751860898148_1722422870738783902_n 11100668_10152751862778148_1412042262288959158_n 11113698_10152751861178148_8647856169914186017_n 11115717_10152751860663148_8619290406202738563_n 11068293_10152751866688148_5491298864335769922_n 11077925_10152751866448148_5085690993741575157_n 11102628_10152751866548148_457535061101261954_n

В Краматорске обсудили угрозу сепаратизма в зоне АТО

В рамках международного проекта «Украинская миротворческая школа» Краматорск принял участие в телемосте «Угроза сепаратизма в зоне АТО». За «круглым столом» собрались представители ВСУ, правоохранительных органов, местного самоуправления и общественности. Телемост связал между собой студии Краматорска и Харькова.

Обсуждались возможные направления сотрудничества по преодолению последствий информационного, агрессивного влияния российских СМИ, проанализировали причины и последствия константиновской трагедии, когда в ходе ДТП с участием военных погиб ребенок.

Джерело

І.Семиволос: роботу в сфері розв’язання конфліктів в Україні слід було починати кілька років тому

КИЇВ. 30 березня. УНН. Координатор Української Школи Миротворців, виконавчий директор Центру близькосхідних Досліджень Ігор Семиволос розповів про набір до УШМ та діяльність її випускників у відеокоментарі УНН.

За словами І.Семиволоса, проект “Українська Миротворча Школа” реалізується коаліцією громадських і урядових організацій України та Польщі за підтримки посольства Великобританії в Україні.

“Ми говорили давно, що потрібно працювати в сфері конфліктів. Це проблема не цього року. Зараз вона унаочнилося і стало актуальним для всіх нас. І головне, що проблему побачили донори”, – підкреслив І.Семиволос.

Слухачів до Школи відбирали за двома критеріями. Перший – це рекомендації про громадську діяльність майбутнього слухача, а другий – есе.

“Людина мала написати невеличке есе, де пояснити, заради чого вона хоче брати участь у проекті. І на підставі есе та попередніх рекомендацій ми здійснювали відбір людей до школи. Це стосується в першу чергу активістів. А для журналістів ми робили окреме відкрите оголошення. Вказували регіони, з якими ми працюємо. Цього разу ми зробили великий випуск – понад 60 слухачів. У наступному наборі буде менше випускників, але вони будуть краще підготовлені. Заняття Школи проходили в Україні”, – розповів І.Семиволос.

Як повідомив І.Семиволос, вже під час навчання були реалізовані численні проекти. “Наприклад, ключовим для нас є відкриття кризового медіа-центру в Сєвєродонецьку. Там зараз запускається інтернет-радіо і газета, що буде поширюватися на весь регіон”, – сказав І.Семиволос.

Як повідомляв УНН, у Києві відбувся перший випуск “Української Миротворчої Школи”. Навчання у закладі тривало з 3 вересня 2014 року по 31 березня цього року. Миротворчі школи у світі існують давно. Вони виникають там, де є конфлікт. Миротворча школа — нова практика в Україні. Основні типи конфліктів, які досліджуються у рамках проекту — конфлікт ідентичностей, конфлікти, пов’язані з етнічністю чи релігійністю, трактування історії та бачення спільного майбутнього. За словами координатора проекту “Українська Миротворча Школа” Наталії Зубар, мета закладу — це якісне зміцнення тилу, як запоруки національної безпеки.

“Миротворча школа працює заради трансформації конфліктів у тилу і попередження нових громадянських конфліктів. Учасники школи виступатимуть розвідниками для влади”, — сказала Н. Зубар.
Координатори проекту виробили стратегічний план майбутнього розвитку України у рамках “холодної війни” з Росією.

Джерело