У с. Матроська Луганської обл. заплановано відкрити “Пункт матері і дитини”

У  зв’язку з закриттям шахти «Матроська» та інших підприємств село Матроська залишилося без шефської допомоги. Інфраструктура прийшла до занепаду, школа була зруйнована, дитячого саду немає. З міським транспортом також є велика проблема-тільки маршрутні таксі, дуже дорогі, проїжджають рідко, транзитом та вже заповнені. Тому  діти часто пропускають школу, не здобувають дошкільної освіти. У селищі немає місця, де діти і батьки могли б проводити заняття з розвитку дітей, спілкуватися, залишати дітей на короткий час, щоб мати можливість вирішити свої питання. Діти йдуть в школу соціально неадаптованими, гірше вчаться в порівнянні з однокласниками, які мали можливість відвідувати дошкільні заклади, заняття з розвитку та секції.  В селищі відчуваються депресивні настрої, немає комутаційного центру, заходів для об’єднання громади.

Метою проекта ГО «Сприяння розвитку Лисичанська» є вирішення проблеми відсутності дошкільного виховання в селі. Матроська м. Лисичанська шляхом створення «Пункту матері та дитини» для короткочасного перебування дітей.

Для реалізації проекту були проведені наступні заходи:

  1. Проведення зустрічі із мешканцями р-ну «ш-ти «Матроська», обговорення потреб визначення ініціативної групи .
  2. Проведення зустрічі із керівництвом коледжа, визначання первинних підстав роботи в рамках проекту.
  3. Зустріч із керівництвом ЖЕКу обговорення порядку взаємодії в рамках роботи по проекту, визначення балансової приналежності приміщення  бібліотеки.
  4. Зустріч із профільним заступником виконкому, обговорення можливості співпраці в рамках роботи по проекту.
  5. Проведення зустрічі із ініціативною групою, обговорення порядку співпраці, організація (передача ініціативній групі заяви та підписних листів на підтримку проекту) збору підписів на підтримку утворення кімнати тимчасового перебування дитини.  
  6. Проведення переговорів із керівництвом коледжу про можливість проведення стажування та практики випускників закладу в рамках роботи по проекту створення кімнати тимчасового перебування дитини. Досягнута принципова згода на участь в проекті.
  7. Проведення переговорів із керівництвом педколеджу про можливість проведення стажування та практики випускників закладу в рамках роботи по проекту створення кімнати тимчасового перебування дитини. Досягнута принципова згода на участь в проекті.
  8. Проведення переговорів в Лисичанському виконкомі та відділу освіти  про створення штатної одиниці в рамках реалізації проекту, досягнута згода на створення штатної одиниці педагога – організатора.
  9. Проведення зустрічі з ініціативною групою, обговорення реалізації першої частини проекту, участь в огляді приміщення, передача зібраних підписів під листом-звернення до Лисичанського виконкому по проведенню зустрічі і обговорення проблем громади р-ну «ш-ти «Матроська» щодо відсутності дошкільних закладів та необхідності створення кімнати тимчасового перебування дитини. Зустріч із керівництвом ЖЕКу, визначення порядку передачі приміщення для організації кімнати перебування дитини.
  10.  Проведення громадських слухань в малому залі Лисичанського виконкому.

P1270692

На громадських слуханнях 20.12.2015 р. були присутні представники міської ради: заступник міського голови,  спеціалісти міського відділу освіти. Також в обговоренні брали участь директор бібліотеки, філію якої ми просили перевести в інше приміщення, представники санстанції, депутати міської ради та ініціативна група батьків-жителів с. Матроська.

12966324_1038194416223419_1529853770_n

  1. З’ясування питань щодо  технічних документів по об’єкту в якому планується організація кімнати.
  2. Зустріч із журналістами редакції газети «Новий путь», обговорення можливості висвітлення роботи проведеної в рамках проекту. Замовлення статті.
  3. Проведення  консультацій зі спеціалістами  з теплотехніки по опаленню приміщення, та інженером-електриком по ремонту внутрішньої системи електропостачання, освітлення та встановлення обладнання.
  4. Проведення замірів приміщення для визначення об`ємів робіт по капітальному ремонту

.матросская слушания

  1. Складання дефектних актів.
  2. Отримання технічних умов з міськводоканалу для підключення приміщення к мережам водопостачання та водовідведення.
  3. Виконання частин проекту з опалення та внутрішнього електропостачання.
  4.  Виконання кошторису на проведення ремонтних робіт в приміщенні за адресою: вул. Ульянових,5.
  5. Створення презентації проекту журналістами та відеомонтажерами.

Під час реалізації проекту стало зрозуміло, що жителі с. Матроська зацікавлені в створенні “Пункту матері і дитини” – дуже швидко була створена ініціативна група, лист-звернення в міську раду підписали 35 сімей з дітьми. Міська влада не перешкоджає і підтримує варіанти вирішення проблеми шляхом введення штатної одиниці педагога – організатора і дозволу на проведення безоплатної практики студентами педагогічного коледжу в “Пункті …”.  Активісти розробили технічну документацію і склали кошторис. Найбільші труднощі виникли з пошуком спонсорів для проведення ремонтних робіт.

Інформаційним партнером проекту було інформаційне агентство «Час Пик».

Зараз активісти шукають кошти на проведення ремонтних робіт. Міністерство соцполітики поінформовано про проблему, наразі, активісти чекають на відповідь.

Наталія Котілєвська

Підсумкова конференція Української Миротворчої школи на Луганщині

Луганська команда проекту «Українська миротворча школа» провела дводенну підсумкову конференцію.

DSC_0198

Миротворці з Сєвєродонецька, Лисичанська, Старобільська та Новопскова ділилися своїми досягненнями та презентували результати роботи проекту з березня 2015 року по березень 2016 року.

DSC_0191

Учасників конференції зустрічала творча експозиція – виставка виробів, виготовлених в рамках проектів (вишиванки, малюнки, іграшки, тощо). Юні скрипалі – учасники проекту «Зіграємо разом: Схід і Захід»  подарували декілька концертних номерів учасникам та гостям конференції.

Ритм життя та завантаженість миротворців не завжди дозволяє в динамічній поточній діяльність оцінити обсяг та масштаб зробленого. Тому дуже важливо періодично збиратися та ділитися досвідом.

DSC_0313

А напрацьовано за рік і справді немало. Вражає як різноманітність сфер роботи так і кількість впроваджених ініціатив. Діяльність була зосереджена за наступними напрямками:

  • Підтримка інституціональних проектів Інтернет: радіо «Без меж» та Кризовий медіа-центр «Сіверський Донець»
  • Проекти, спрямовані на формування ідентифікації мешканців Луганщини як частини всеукраїнського простору: «Міфи та реальність. Запитайте у фахівця», «Луганщина – це Україна»,  «Культурний Десант», курс лекцій «Про розстріляне Відродження» «Вивчай Європу – змінюй Україну», курс лекцій з історії українського руху на Донеччині в ХХ столітті, «Ми всі мешканці  – Старобільщини»
  • Навчальні заходи для різних цільових аудиторій: тренінг з розробки та написання проектних заявок, семінар для фахівців, які працюють с дітьми з особливими потребами, навчання для нових депутатів, брейн-ринг для учнів 10-11 класів, тренінг «Беззбройна війна», психологічний форум “Управління конфліктами за допомогою методів сучасної психології”
  • Мистецькі ініціативи: «Мистецтво в руках майстрів», конкурс – фестиваль «Без коріння немає цвітіння», «Щаслива дитина – квітуча Україна», «Зимовий фестиваль», « Мистецтво в руках майстрів»
  • Інфраструктурні проекти: «Велосипедна інфраструктура – спільна справа», «Спільна розбудова екологічного скверу»

Обговорюючи досвід роботи, учасники Української миротворчої школи були зосереджені не лише на минулому. Значну частину часу конференції миротворці присвятили обговоренню майбутнього. Координатор проекту «Українська миротворча школа» Ігор Семиволос презентував учасникам конференції стратегічні напрямки розвитку проекту. «Випускниця» першого потоку миротворчої школи Олена Ніжельська поділилася напрацюваннями стратегічної сесії в форматі «Форсайт» – були озвучені мрії сєвєродончан, які прагнуть змін і готові самі ставати такими змінами.

Ігор Семиволос, координатор проекту Українська Миротворча школа

Однією з родзинок конференції стала участь в її роботі представників Нестеровської групи. Експертний зовнішній погляд дозволив учасникам по-іншому подивитися на власні напрацювання та відкоригувати наявні плани.

Перший день роботи конференції завершився подарованою учасникам можливістю долучитися до практичної миротворчої ініціативи – висадки дерев у ЕКО сквері на вже символічній алеї Української миротворчої школи.

Другий день роботи проходив на базі «Прілєсне» в місті Кремінна. Ігор Дубровський презентував учасникам результати суттєвого соціологічного дослідження в Луганській області. Представники різних міст – учасників проекту жваво обговорили те, що виявилось спільним для різних регіонів у відношенні мешканців до конфліктних ситуацій, а також спробували проаналізувати причини наявних розбіжностей. Дискусія перейшла в спільне планування майбутніх інтеграційних ініціатив, які будуть об’єднувати різні регіони Луганщини для вирішення однакових проблем.

В результаті роботи конференції були не тільки підведені підсумки діяльності проекту «Українська Миротворча Школа» на Луганщині, а й презентовані найбільш якісні продукти діяльності проекту задля розповсюдження інформації про досягнення проекту та залучення нових учасників.

На Донбасі відсутня етнічна складова конфлікту – експерти

Київ. 29 березня. УНІАН. Експерти висловлюють переконання, що у Донецькій та Луганській областях відсутня етнічна складова конфлікту.

698733

Про це під час прес-конференції в УНІАН повідомили координатори проекту «Українська Миротворча Школа» Наталія Зубар та Ігор Семиволос, а також кандидат соціологічних наук Ігор Дубровський.

«Українська Миротворча Школа» провела емпірико-соціологічне дослідження соціального капіталу (зв’язки людей, довіра, очікування) у 26 містах сходу та півдня України, в тому числі тих, що межують з зоною проведення АТО. “Конфлікти, які мають місце в Україні, не базуються на етнічній складовій якби хтось це не казав. Тобто, етнічна складова відносин не є переважаючою у визначенні відносин в тому чи іншому місці. Це стійкий тренд”, – сказав Дубровський.

Говорячи про ступінь ідентичності мешканців південних і східних областей, кандидат соціологічних наук зазначив, що респонденти, відповідаючи на запитання щодо того, ким вони себе відчувають в Україні (патріотом України, громадянином, європейцем, мешканцем регіону і т.д.), у своїх відповідях продемонстрували, що великої різниці між групами людей, які є етнічними українцями або етнічними росіянами, немає.

“З’ясовуючи, чи є етнічна складова основою конфліктного потенціалу, ми з’ясували… що різниця невелика. Тобто етнічні росіяни, які мешкають в Україні, громадяни України, переважно з невеликим відривом відчувають себе також патріотами міста, патріотами регіону, патріотами України”, – підкреслив Дубровський.

Зокрема, він продемонстрував результати опитування. У цьому зв’язку Зубар зазначила, що серед опитаних громадян, по етнічному складу, 67% респондентів були українцями, 23,5% – росіяни, 2% – кримські татари, 1,8% – вірмени, а інші національності склали окремо кожна менше 1%.

Так, серед опитаних мешканців східних та південних областей громадянином України повністю себе вважають 56%, в значній мірі – 27,3%, в незначній мірі – 10,3%, зовсім себе не відчувають громадянами України – 4,4%, і тільки 1,9% не змогли відповісти на це запитання.

Також, відповідаючи на запитання про належність до певного регіону, серед опитаних мешканцем регіону в повній мірі себе вважають 46,4%, в значній мірі – 27,3%, в незначній мірі – 8%, зовсім не відчувають – 1,8%, і тільки 3,4% не змогли відповісти на це запитання.

Громадянином СРСР серед опитаних повною мірою себе вважають 5,2%, в значній мірі – 6,6%, в незначній мірі – 11,9%, зовсім себе не відчувають громадянами СРСР – 64,4%, в той же час 11,2% не змогли відповісти.

Патріотом України в повній мірі себе вважають 28,9% опитаних, в значній мірі – 29,1%, в незначній мірі 17,4%, зовсім не відсувають себе патріотом України 17,4%, а 6,5% не змогли відповісти.

Окрім того, Дубровський зазначив, що гіпотеза про те, що мешканці східних областей України, які безпосередньо живуть у прифронтовій зоні, визначають своє середовище більш небезпечним, ніж вважалося, не підтвердилася. “Люди, які живуть в регіонах так званої загостреної або гострої ситуації (Донецька і Луганська області), більш мобілізуються, і… саме у цих регіонах фіксується вищий рівень громадянської активності”, – сказав кандидат соціологічних наук.

Зокрема, за його словами, серед осіб, які живуть у прифронтових зонах, формується певна спільнота громадсько-активних людей. “Порівняння відповідей громадсько-активних людей з іншими відповідями дає змогу зробити висновок, що це переважно українськи налаштовані громадяни”, – сказав соціолог.

У свою чергу Семиволос, погоджуючись з тезою, що немає етнічного підгрунтя для конфлікту, який триває на сході України, сказав, що цей конфлікт є ціннісним. На його переконання, цей конфлікт “не можна вирішити шляхом вирішення конфлікту інтересів через компроміси, через розподіл ресурсів і т.д.”.

У цьому зв’язку Семиволос висловив думку, що ціннісні конфлікти набагато складніше вирішуються, і що необхідно усвідомлювати, що в рамках цього ціннісного конфлікту українцям на сході України доведеться жити тривалий час. “До цього треба бути готовим і розуміти, що простих рішень там просто немає і не буде”, – заявив Семиволос.

Також він звернув увагу на проблему культури бідності, яка поширена в усій Україні. Цей фактор Семиволос назвав великою проблемою, бо люди, які намагаються виживати, схильні приймати будь-яку ідентичність, яка може створювати відчуття захищеності, своєрідний патерналістський захист. Семиволос сказав, що у південних та східних областях не так багато людей, які відносять себе до середнього класу. Він відзначив необхідність вжиття заходів із подолання культури бідності, проведення роботи з тими людьми, які готові бути соціально активними групами.

Дослідження було проведене у грудні 2015 – березні 2016 року за підтримки посольства Великої Британії в Україні. Всього було опитано 1828 осіб у 26 містах Донецької, Луганської, Запорізької, Херсонської та Одеської областей.

Джерело: УНІАН

Фото: УНІАН


Інші ЗМІ про подію:

Конфлікт на Донбасі не базується на етнічній ненависті

Діти Лисичанська відвідали Хортицю

25-27 березня 2016 р. в рамках проекту Української Миротворчої школи було здійснено екскурсійну подорож до міста Запоріжжя дітей з міста Лисичанська.

Метою проекту є ознайомлення дітей з історією та культурою різних куточків України для розвитку любові до Батьківщини та патріотизму, консолідації та єдності покоління, що підростає.

12322874_253459271656449_2222803127092612588_o

Першого вечора діти переглянули декілька ознайомчих відеофільмів про місто Запоріжжя, отримали відповіді на свої питання.

12378071_253458898323153_1792212700273883291_o

Екскурсійна програма була насиченою та інформативною, діти дізналися багато нового, цікавого, пізнавального. Зокрема, відвідавши Запорізький обласний краєзнавчий музей, вони ознайомилися з експозиціями чотирьох напрямків, з яких вони дізналися про природу запорізького краю, розвиток Запоріжжя впродовж епох, починаючи з палеоліту до новітньої епохи. У відділі, присвяченому будівництву греблі «ДніпроГЕС», діти дізналися, яким складним та великим був цей процес.

12671969_253458781656498_8978355353054525652_o

Далі була екскурсія до етнографічного комплексу «Козацька залога», що розміщений на знаменитому острові Хортиця. Тут діти переглянули виступ козаків, який включав трюки на конях, номери з арапником, шаблями та списами, козацькі ігри та розваги. Після вистави діти мали можливість сфотографуватися з козаками та поставити їм питання.

12525286_253459908323052_3974011827541289829_o

Під час екскурсії до залу реконструкції древніх суден, діти побачили легендарну козацьку чайку, яку було піднято із вод Дніпра, що бачила російсько-турецьку війну, а також ще декілька суден козацького флоту часів XVIII століття.

12496150_253460774989632_517104736273093915_o

Під час обіду в колибі на території комплексу, діти відвідали страви української національної кухні, що гармонійно вписувалися до етнічного інтер`єру колиби.

981164_253459558323087_4085079608051475280_o

Далі була екскурсія до історико-культурного комплексу «Запорізька Січ». Він являє собою відтворену копію старовинного козацького поселення. Задовго до свого відкриття комплекс встиг стати популярним туристичним об’єктом. Тут діти познайомилися з побутом і життям запорізьких козаків, оглянули такі цікаві експозиційні об’єкти, як: «Військова канцелярія», «Будинок кошового отамана», «Курінь» та «Храм Покрова Пресвятої Богородиці». У всіх приміщеннях створений інтер’єр, характерний для часів козацтва. Крім того, у селищі відтворені пушкарня і січова школа. Цю екскурсію провів історик, працівник комплексу, депутат Запорізької міської ради, кіборг В’ячеслав Зайцев.

12719596_253463161656060_3245322039137499049_o

Наступна екскурсія відбулася в музеї ретро автівок «Фаетон». Тут представлені автівки минулих часів, як цивільні, так і військові, як радянські, так і іноземні. В залах музею зібрано понад сотню автівок, серед яких є дуже рідкісні.

12888500_253462291656147_8617583185753283131_o

Після вечері відбулася прогулянка вечірнім містом, що продемонструвала гостям головний проспект міста Запоріжжя, що зовсім нещодавно отримав нову назву Соборний в рамках втілення Закону про декомунізацію.

12888641_253459381656438_4757048126551957599_o

Під час прощання гості отримали невеличкі сувеніри на згадку про місто.

Проект підтримали та забезпечили допомогу керівник ГО «Сприяння розвитку Лисичанська», підприємець та депутат міської ради Кирилов П.В., що профінансував переїзд дітей з Лисичанська до Запоріжжя та назад, Департамент культури, туризму, національностей та релігій при ОДА Запоріжжя в собі Мороко В.В., ГО «Самооборона Майдану Запоріжжя».

Юлія Савченко

12916266_253459964989713_1799880164113573151_o 12593790_253458551656521_6105555916281624781_o 12888668_253458958323147_163858950515192982_o 12890877_253460341656342_7318930375032317078_o 12890880_253462568322786_5891553044223205457_o 12890983_253460098323033_2523726176173409630_o 12898355_253459121656464_4791371974430154932_o 12898355_253462394989470_1926184760689239005_o 12898417_253460391656337_3974631103102976977_o 12901246_253462524989457_8022924461246731964_o 12901356_253460261656350_985371222104502527_o 12909695_253462218322821_7624367206080027580_o 12916121_253461291656247_5132447266751040828_o

Проект з патріотичного виховання молоді “Луганщина – це Україна” у Сєвєродонецьку

В силу різних обставин політики Луганської області протягом двадцяти років вели політику за принципом – «Розподіляй та володарюй», насаджувалась  ненависть до «бандеровців», які живуть на західній Україні, культивувати  міфи – «Донбас годує всю Україну», «Не дозволимо натівському взуттю топтати святу землю, за яку проливали кров наші батьки та діди» та інше. Політики Луганщини вимагали від влади країни визначити російську мову другою державною.

Маленький відсоток населення, у тому числі молоді, намагались порівнювати слова політиків та їх дії. Усе це привело до того, що Луганська область активно підтримувало Януковича та партію «Регіони», а пізніше  російських провокаторів, що закликали  створювати ЛНР у складі Новоросії.

Мета запланованих заходів – допомогти молоді зрозуміти, що вони громадяни України, що, незалежно від національності, Україна для них – Батьківщина, яку потрібно любити  і захищати.

У рамках реалізації проекту, для учнівської молоді середніх загальноосвітніх шкіл міста Сєвєродонецька, у лютому – березні 2016 р. було  організовано та проведено 15 заходів, з них:

1) 02.02.2016 проведена лекція на тему: «Історія Луганщини. Діячі культури Луганщини»

Ціль проведення – розширення знань старшокласників щодо історії рідного краю;

Місце проведення: пр. Хіміків, буд. 7, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, середня загальноосвітня школа №1;

Кількість учасників: 17 учнів;

2) 03.02.2016 проведена лекція на тему: «Історія Луганщини. Діячі культури Луганщини»

Ціль проведення – розширення знань старшокласників щодо історії рідного краю;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 111, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, середня загальноосвітня школа №14;

Кількість учасників: 23 учня;

IMG_20160311_080613

3) 09.02.2016 проведена лекція на тему: «Творчість Тараса Шевченка»

Ціль проведення – ознайомлення старшокласників з творчістю письменника;

Місце проведення: пр. Хіміків, буд. 7, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, середня загальноосвітня школа №1;

Кількість учасників: 18 учнів;

4) 10.02.2016 проведена лекція на тему: «Творчість Тараса Шевченка»

 Ціль проведення – ознайомлення старшокласників з творчістю письменника;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 111, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, середня загальноосвітня школа №14;

Кількість учасників: 23 учня;

5) 16.02.2016 проведена лекція на тему: «Вивчай Європу – змінюй Україну»

Ціль проведення – ознайомлення старшокласників з європейськими цінностями та досягненнями європейських держав у розвитку демократії та суспільства. Сприяння формуванню думки щодо можливості впливу людини на політичні та економічні сфери життя своєї країни;

Місце проведення: пр. Хіміків, буд. 7, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, середня загальноосвітня школа №1;

Кількість учасників: 18 учнів;

6) 17.02.2016 проведена лекція на тему: «Вивчай Європу – змінюй Україну»

Ціль проведення – ознайомлення старшокласників з європейськими цінностями та досягненнями європейських держав у розвитку демократії та суспільства. Сприяння формуванню думки щодо можливості впливу людини на політичні та економічні сфери життя своєї країни;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 111, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, середня загальноосвітня школа №14;

Кількість учасників: 25 учнів;

7) 22.02.2016 проведена гра «Брейн – ринг»  на тему: «Творчість Тараса Шевченка»

Ціль проведення – змагання на краще знання творчості Тараса Шевченка;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 101б, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, Будинок дитяче-юнацької творчості;

Кількість учасників:  12 осіб (2 команди по 6 учнів 10 класів);

8) 29.02.2016 проведена гра «Брейн – ринг»  на тему: «Вивчай Європу – змінюй Україну»

Ціль проведення – змагання на краще знання особливостей розвитку держав, що входять до європейського суспільства;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 101б, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, Будинок дитяче-юнацької творчості;

Кількість учасників:  18 осіб (3 команди по 6 учнів 10 класів);

9) 29.02.2016 проведений майстер клас по виготовленню ляльок – мотанок

(початок заходу –  13.00)

Ціль проведення – ознайомлення старшокласників з історією культурних традицій українців, історією виготовлення ляльок. Отримання практичних навичок у виготовленні ляльок мотанок;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 101б, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, Будинок дитяче-юнацької творчості;

Кількість учасників:  14 учнів загальноосвітньої школи №1;

10) 29.02.2016 проведений майстер клас по виготовленню ляльок – мотанок

Ціль проведення – ознайомлення старшокласників з історією культурних традицій українців, історією виготовлення ляльок. Отримання практичних навичок у виготовленні ляльок мотанок;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 101б, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, Будинок дитяче-юнацької творчості;

Кількість учасників:  16 учнів загальноосвітньої школи №14;

11) 10.03.2016 проведена лекція  на тему: «Причини інтеграції України до Євроспілки»

Ціль проведення – формування у старшокласників світогляду щодо причин подальшого розвитку України в суспільстві європейських держав. Перспективи розвитку країни в разі європейської інтеграції;

Місце проведення: пр. Хіміків, буд. 7, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, середня загальноосвітня школа №1;

Кількість учасників:  18 учнів;

12) 11.03.2016 проведена лекція на тему: «Причини інтеграції України до Євроспілки»

Ціль проведення – формування у старшокласників світогляду щодо причин подальшого розвитку України в суспільстві європейських держав. Перспективи розвитку країни в разі європейської інтеграції;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 111, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, середня загальноосвітня школа №14;

Кількість учасників:  25 учнів;

13) 18.03.2016 проведена гра «Брейн – ринг»  на тему: «Історія міста та рідного краю»

Ціль проведення – змагання на краще знання історії  своєї Батьківщини;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 101б, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, Будинок дитяче-юнацької творчості;

Кількість учасників:  12 осіб (2 команди по 6 учнів 5-х класів);

14) 17.02.2016  проведений майстер клас по виготовленню ляльок – мотанок для педагогічних працівників середніх загальноосвітніх учбових закладів міста Сєвєродонецька

Ціль проведення – ознайомлення з історією культурних традицій українців, історією виготовлення ляльок. Отримання практичних навичок у виготовленні ляльок мотанок;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 101б, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, Будинок дитяче-юнацької творчості;

Кількість учасників: 15 осіб;

15) 21.03.2016 проведений майстер клас по виготовленню ляльок – мотанок для педагогічних працівників середніх загальноосвітніх учбових закладів міста Сєвєродонецька

Ціль проведення – ознайомлення з історією культурних традицій українців, історією виготовлення ляльок. Отримання практичних навичок у виготовленні ляльок мотанок;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 101б, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, Будинок дитяче-юнацької творчості;

Кількість учасників: 15 осіб;

Всі проведені заходи  закінчувалися круглим столом, де  продовжувалося обговорення запропонованих питань, висловлювалися думки,  обговорювались питання ролі громадських та загально-політичних організацій у житті громадянина. Конкретно розглядалися основні завдання та напрямки діяльності Української миротворчої школи та громадського об’єднання «Свои люди».

Володимир Панасенко