Сєвєродонецьк – Українська Миротворча Школа

16 Листопада 201616 Січня 2016

Радіо “Без меж” у жовтні 2015 р.

Про історію створення радіо “Без меж” можна дізнатися тут.

У жовтні 2015 р. команда радіо «Без меж» спробувала новий підхід у піарі, скориставшись послугами просунення інтернет-радіо, посилання на наш онлайн розмістили у каталозі інтернет-радіо. Це у перший же день дало результат, після цього люди почали додавати нас у закладки для регулярного прослуховування.

Також у жовтні 2015 р. командою радіо «Без меж» було створено 21 програма загального характеру, а також 18 авторських програм, серед яких 8 програм «Театр в об’єктиві театру», 5 програм «Події. Люди. Справи», 1 програма «Про музику і не тільки», 4 програми про волонтерів «Допомогти, щоб жити» та 2 програми «Відверта розмова» з військовослужбовцями, а також 35 випусків новин. З цих програм 6 ще не викладені на сайт.

В цілому за жовтень 2015 р. ми працюємо у тому режимі, який запланували місяць тому. Випускаємо програми, огляди, запрошуємо цікавих гостей та популяризуємо наше радіо.

Нижче подано аналіз активності на сайті в подробицях. Порівняно з вереснем у жовтні в нас виросла кількість відвідувань, переходи поміж сторінками, унікальні користувачі.

Тут сайти, групи звідки на нас переходять. Порівняно з вереснем, у жовтні користувачі більш часу проводять на сайті та слухають/читають матеріали.

Радіо працює за підтримки Української Миротворчої школи.

6 Червня 2016

Миротворческая школа на Луганщине: как работается в Северодонецке?

О том, как меняется ситуация на востоке страны говорим с экспертом, активистом и координатором Украинской миротворческой школы Игорем Семиволосом.

Игорь Семиволос // «Громадське радио» — Игорь Семиволос. Авторські права: «Громадське радио»

Дмитрий Тузов: Расскажите о самых ярких впечатлениях и выводах о двухгодичной работе Украинской миротворческой школы на Донбассе.

Игорь Семиволос: За эти 2 года мы подошли к определенному рубежу, когда развитие в формате привлечения активистов уже себя исчерпало.

Дмитрий Тузов: Почему, активисты закончились?

Игорь Семиволос: В основном, да. Мы были практически первой инициативой, которая пришла в эти регионы, поэтому нам удалось аккумулировать большую часть людей. Сейчас мы пришли к этапу, когда необходимо вовлекать в миротворческий процесс совершенно новых людей. Их нужно искать и обучать.

Дмитрий Тузов: Речь идет о волонтерской работе?

Игорь Семиволос: В процессе двух лет работы мы создали определенный формат Украинской миротворческой школы — это проекты, которые реализуют ее участники, исследовательская работа и обучение в формате школы социальных посредников. Люди инициативно выходили на нас и проходили конкурс. Мы провели обучение 60 новых людей в прошлом году. Среди них было большое количество переселенцев, молодежи и женщин.

Дмитрий Тузов: Чем именно занимаются эти люди? Что такое миротворческая деятельность?

Игорь Семиволос: Это все, что угодно в контексте формирования диалогового пространства в громадах. Наша основная задача — подготовить этих людей к выполнению функции социального посредника. В своих громадах они должны будут инициировать какую-то общественную деятельность, направленную на создание публичного пространства и решение общих проблем.

Для нас крайне важно, чтобы люди активно вовлекались в формирование новой украинской идентичности в Донецкой и Луганской областях. Мы даем им определенный уровень знаний, позволяющий работать не только в активистской среде, но и с людьми, которые остаются пассивными или негативно настроенными к Украине.

Ольга Веснянка: Я была в кризисном медиацентре «Северский Донец». Наблюдала, насколько активно там выпускается местная газета, видела конкурс рисунков, была на разных презентациях, посвященных переселенческой тематике.

Часто такого рода проекты существуют пока есть финансирование. Видите ли вы потенциал в этих уже налаженных контактах?

Игорь Семиволос: Команда Кризисного медиа центра с самого начала была нацелена на диверсификацию возможностей финансовой поддержки. Сначала их поддерживали фонд «Відродження» и Украинская миротворческая школа. Они смогли привлечь другие ресурсы и их робота сейчас не только не затихает, но и становится крайне важной — не в последнюю очередь из-за того, что Луганщина долгое время оставалась на периферии.

Кроме того, мы поддерживали молодежное интернет-радио «Без меж», которое должны были слушать люди на оккупированных территориях.

Ольга Веснянка: Как местные жители на Луганщине относятся к приезжим?

Игорь Семиволос: С пониманием, они достаточно открыты, они готовы слушать и учится.

До войны луганский регион был несколько законсервированным. В 2013 году в Северодонецк приезжали представители фонда, чтобы встретится с представителями гражданского общества. Они рассказывали людям о том, какие инициативы можно поддержать. Результата не было.

Сейчас мы наблюдаем взрывной характер появления украинской идентичности в Луганской области. Вообще, я не очень люблю говорить «на Донбассе», потому что эта идентичность в свое время активно навязывалась «Партией регионов» и российскими СМИ.

На самом деле, большая часть Луганской области принадлежит к Слобожанщине. Появление украинской армии привело к возникновению центров гражданского общества в этом регионе.

Дмитрий Тузов: Меняются ли настроения местных жителей?

Игорь Семиволос: После освобождения территорий пророссийски настроенная часть местных жителей находилась в режиме ожидания. Через год стало понятно, что Украина сюда вернулась и вернулась надолго, а проукраинские общественные организации получили возможности и ресурсы. Тогда группы сомневающихся пошли на контакт с проукраинскими группами.

Ольга Веснянка: В Северодонецке уже начала работать новая полиция. Каково отношение местных жителей к ней?

Игорь Семиволос: Первые отзывы свидетельствуют об очень положительном отношении местных жителей.

Источник: Громадське радіо

27 Квітня 201627 Квітня 2016

Підсумкова конференція Української Миротворчої школи на Луганщині

Луганська команда проекту «Українська миротворча школа» провела дводенну підсумкову конференцію.

Миротворці з Сєвєродонецька, Лисичанська, Старобільська та Новопскова ділилися своїми досягненнями та презентували результати роботи проекту з березня 2015 року по березень 2016 року.

Учасників конференції зустрічала творча експозиція – виставка виробів, виготовлених в рамках проектів (вишиванки, малюнки, іграшки, тощо). Юні скрипалі – учасники проекту «Зіграємо разом: Схід і Захід» подарували декілька концертних номерів учасникам та гостям конференції.

Ритм життя та завантаженість миротворців не завжди дозволяє в динамічній поточній діяльність оцінити обсяг та масштаб зробленого. Тому дуже важливо періодично збиратися та ділитися досвідом.

А напрацьовано за рік і справді немало. Вражає як різноманітність сфер роботи так і кількість впроваджених ініціатив. Діяльність була зосереджена за наступними напрямками:

Підтримка інституціональних проектів Інтернет: радіо «Без меж» та Кризовий медіа-центр «Сіверський Донець»
Проекти, спрямовані на формування ідентифікації мешканців Луганщини як частини всеукраїнського простору: «Міфи та реальність. Запитайте у фахівця», «Луганщина – це Україна», «Культурний Десант», курс лекцій «Про розстріляне Відродження» «Вивчай Європу – змінюй Україну», курс лекцій з історії українського руху на Донеччині в ХХ столітті, «Ми всі мешканці – Старобільщини»
Навчальні заходи для різних цільових аудиторій: тренінг з розробки та написання проектних заявок, семінар для фахівців, які працюють с дітьми з особливими потребами, навчання для нових депутатів, брейн-ринг для учнів 10-11 класів, тренінг «Беззбройна війна», психологічний форум “Управління конфліктами за допомогою методів сучасної психології”
Мистецькі ініціативи: «Мистецтво в руках майстрів», конкурс – фестиваль «Без коріння немає цвітіння», «Щаслива дитина – квітуча Україна», «Зимовий фестиваль», « Мистецтво в руках майстрів»
Інфраструктурні проекти: «Велосипедна інфраструктура – спільна справа», «Спільна розбудова екологічного скверу»

Обговорюючи досвід роботи, учасники Української миротворчої школи були зосереджені не лише на минулому. Значну частину часу конференції миротворці присвятили обговоренню майбутнього. Координатор проекту «Українська миротворча школа» Ігор Семиволос презентував учасникам конференції стратегічні напрямки розвитку проекту. «Випускниця» першого потоку миротворчої школи Олена Ніжельська поділилася напрацюваннями стратегічної сесії в форматі «Форсайт» – були озвучені мрії сєвєродончан, які прагнуть змін і готові самі ставати такими змінами.

Ігор Семиволос, координатор проекту Українська Миротворча школа

Однією з родзинок конференції стала участь в її роботі представників Нестеровської групи. Експертний зовнішній погляд дозволив учасникам по-іншому подивитися на власні напрацювання та відкоригувати наявні плани.

Перший день роботи конференції завершився подарованою учасникам можливістю долучитися до практичної миротворчої ініціативи – висадки дерев у ЕКО сквері на вже символічній алеї Української миротворчої школи.

Другий день роботи проходив на базі «Прілєсне» в місті Кремінна. Ігор Дубровський презентував учасникам результати суттєвого соціологічного дослідження в Луганській області. Представники різних міст – учасників проекту жваво обговорили те, що виявилось спільним для різних регіонів у відношенні мешканців до конфліктних ситуацій, а також спробували проаналізувати причини наявних розбіжностей. Дискусія перейшла в спільне планування майбутніх інтеграційних ініціатив, які будуть об’єднувати різні регіони Луганщини для вирішення однакових проблем.

В результаті роботи конференції були не тільки підведені підсумки діяльності проекту «Українська Миротворча Школа» на Луганщині, а й презентовані найбільш якісні продукти діяльності проекту задля розповсюдження інформації про досягнення проекту та залучення нових учасників.

26 Березня 201626 Березня 2016

Проект з патріотичного виховання молоді “Луганщина – це Україна” у Сєвєродонецьку

В силу різних обставин політики Луганської області протягом двадцяти років вели політику за принципом – «Розподіляй та володарюй», насаджувалась ненависть до «бандеровців», які живуть на західній Україні, культивувати міфи – «Донбас годує всю Україну», «Не дозволимо натівському взуттю топтати святу землю, за яку проливали кров наші батьки та діди» та інше. Політики Луганщини вимагали від влади країни визначити російську мову другою державною.

Маленький відсоток населення, у тому числі молоді, намагались порівнювати слова політиків та їх дії. Усе це привело до того, що Луганська область активно підтримувало Януковича та партію «Регіони», а пізніше російських провокаторів, що закликали створювати ЛНР у складі Новоросії.

Мета запланованих заходів – допомогти молоді зрозуміти, що вони громадяни України, що, незалежно від національності, Україна для них – Батьківщина, яку потрібно любити і захищати.

У рамках реалізації проекту, для учнівської молоді середніх загальноосвітніх шкіл міста Сєвєродонецька, у лютому – березні 2016 р. було організовано та проведено 15 заходів, з них:

1) 02.02.2016 проведена лекція на тему: «Історія Луганщини. Діячі культури Луганщини»

Ціль проведення – розширення знань старшокласників щодо історії рідного краю;

Місце проведення: пр. Хіміків, буд. 7, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, середня загальноосвітня школа №1;

Кількість учасників: 17 учнів;

2) 03.02.2016 проведена лекція на тему: «Історія Луганщини. Діячі культури Луганщини»

Ціль проведення – розширення знань старшокласників щодо історії рідного краю;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 111, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, середня загальноосвітня школа №14;

Кількість учасників: 23 учня;

3) 09.02.2016 проведена лекція на тему: «Творчість Тараса Шевченка»

Ціль проведення – ознайомлення старшокласників з творчістю письменника;

Кількість учасників: 18 учнів;

4) 10.02.2016 проведена лекція на тему: «Творчість Тараса Шевченка»

Ціль проведення – ознайомлення старшокласників з творчістю письменника;

Кількість учасників: 23 учня;

5) 16.02.2016 проведена лекція на тему: «Вивчай Європу – змінюй Україну»

Ціль проведення – ознайомлення старшокласників з європейськими цінностями та досягненнями європейських держав у розвитку демократії та суспільства. Сприяння формуванню думки щодо можливості впливу людини на політичні та економічні сфери життя своєї країни;

Кількість учасників: 18 учнів;

6) 17.02.2016 проведена лекція на тему: «Вивчай Європу – змінюй Україну»

Кількість учасників: 25 учнів;

7) 22.02.2016 проведена гра «Брейн – ринг» на тему: «Творчість Тараса Шевченка»

Ціль проведення – змагання на краще знання творчості Тараса Шевченка;

Місце проведення: вул. Гагаріна, буд. 101б, місто Сєвєродонецьк, Луганська область, Будинок дитяче-юнацької творчості;

Кількість учасників: 12 осіб (2 команди по 6 учнів 10 класів);

8) 29.02.2016 проведена гра «Брейн – ринг» на тему: «Вивчай Європу – змінюй Україну»

Ціль проведення – змагання на краще знання особливостей розвитку держав, що входять до європейського суспільства;

Кількість учасників: 18 осіб (3 команди по 6 учнів 10 класів);

9) 29.02.2016 проведений майстер клас по виготовленню ляльок – мотанок

(початок заходу – 13.00)

Ціль проведення – ознайомлення старшокласників з історією культурних традицій українців, історією виготовлення ляльок. Отримання практичних навичок у виготовленні ляльок мотанок;

Кількість учасників: 14 учнів загальноосвітньої школи №1;

10) 29.02.2016 проведений майстер клас по виготовленню ляльок – мотанок

Кількість учасників: 16 учнів загальноосвітньої школи №14;

11) 10.03.2016 проведена лекція на тему: «Причини інтеграції України до Євроспілки»

Ціль проведення – формування у старшокласників світогляду щодо причин подальшого розвитку України в суспільстві європейських держав. Перспективи розвитку країни в разі європейської інтеграції;

Кількість учасників: 18 учнів;

12) 11.03.2016 проведена лекція на тему: «Причини інтеграції України до Євроспілки»

Кількість учасників: 25 учнів;

13) 18.03.2016 проведена гра «Брейн – ринг» на тему: «Історія міста та рідного краю»

Ціль проведення – змагання на краще знання історії своєї Батьківщини;

Кількість учасників: 12 осіб (2 команди по 6 учнів 5-х класів);

14) 17.02.2016 проведений майстер клас по виготовленню ляльок – мотанок для педагогічних працівників середніх загальноосвітніх учбових закладів міста Сєвєродонецька

Ціль проведення – ознайомлення з історією культурних традицій українців, історією виготовлення ляльок. Отримання практичних навичок у виготовленні ляльок мотанок;

Кількість учасників: 15 осіб;

15) 21.03.2016 проведений майстер клас по виготовленню ляльок – мотанок для педагогічних працівників середніх загальноосвітніх учбових закладів міста Сєвєродонецька

Кількість учасників: 15 осіб;

Всі проведені заходи закінчувалися круглим столом, де продовжувалося обговорення запропонованих питань, висловлювалися думки, обговорювались питання ролі громадських та загально-політичних організацій у житті громадянина. Конкретно розглядалися основні завдання та напрямки діяльності Української миротворчої школи та громадського об’єднання «Свои люди».

Володимир Панасенко

17 Березня 201617 Березня 2016

У Сєвєродонецьку продовжується проект «Щаслива дитина – Квітуча Україна»

У Сєвєродонецьку ГО «Об’єднання «Справа життя» за підтримки Української Миротворчої школи з 30 січня 2016 р. по 06 березня 2016 р. здійснила проект «Щаслива дитина – Квітуча Україна». Заходи проекту складалися з тренінгових занять для дітей трьох вікових груп (4-6, 7-10, 10-12 років).

Метою проекту є допомога дітям із зони АТО шляхом надання спеціалізованої психологічної допомоги.

У проекті брали участь 20 дітей.

Практичний психолог проекту: Дем’янова Євгенія.

За результатами проекту пані Євгенія відзначає, що практично у 85% дітей відбулися позитивні зміни в їх психоемоційному стані. Це зміни можна було спостерігати як в поведінці самих дітей (діти стали більш відкриті в спілкуванні один з одним, між ними встановилися довірливі відносини, знизився рівень тривожності, агресії), так і в їх роботах. Це підтверджують і відгуки батьків. Практично у всіх дітей (за винятком 2-х) з малюнків пропала тема війни, діти перестали малювати зомбі, кров, військову техніку, убитих людей. Змінилася колірна гамма малюнків.

У групі 4-6 років діти стали менш рухливі, більш зосереджені на виконанні завдання, почали словесно виражати і позначати свої почуття, стали дбайливіше ставитися один до одного. Почали виявляти радість при зустрічі на початку заняття, дуже активно виконували вправу «братні обійми» і воно стало у них ритуальним привітанням. З’явився лідер групи, який задавав тон поведінки в групі, особливо серед хлопчиків.

У другій групі дітей (7-10 років) також відбулися зміни. Практично всі діти бачать своє майбутнє позитивним, можуть знайти для себе способи подолання неприємних відчуттів і спогадів. Знизився рівень тривожності, стабілізувався емоційний стан. Порадувала позитивна динаміка в поведінці дівчинки, з якою проводилися індивідуальні заняття. Вона стала більш товариською, відкритою, у багатьох вправах прагнула до лідерства, активно і з явним задоволенням брала участь у вправах. Діти говорили про те, що з жалем думали про розставання. Однак, одна дитина все ще потребує психологічної допомоги та підтримки. Про що було сказано її батькові по завершенні наших зустрічей.

У групі від 10 до 12 років також простежується позитивна динаміка в емоційному стані дітей. Однак, в цій групі також є дитина, яка потребує подальшої психологічної допомоги внаслідок фізіологічних особливостей і ступеня тяжкості пережитої травми (насильство в сім’ї, військові дії, смерть мами через насилля над нею). Хлопці стали близькі один одному і розлучалися з сумом і жалем. Одна дівчинка сказала: «Мені стало легше, я зрозуміла, що не одна у своїй біді. Є люди, які пережили те саме, що і я, відчувають так само, як і я. Тепер я знаю, як з цим впоратися».

По завершенні роботи з дітьми та з батьками було проведено тренінгове заняття, на якому вони отримали інформацію про вікові реакції на стрес; пропрацювали вправи на стабілізацію емоційного стану і зниження рівня стресу; говорили про турботу батьків про себе і ресурсах, які допомагають їм впоратися зі своїм важким станом. Обговорили питання, що їх хвилювали.

Ксенія Балибіна