До уваги випускників Школи Соціальних Посередників пропонується Довідниковий он-лайн курс «Трансформація конфліктів в процесі адвокації та просування демократичних реформ і боротьби з корупцією на місцевому рівні».
Загальний опис курсу
Курс зорієнтований на роботу з проблемами, що виникають у ході трансформаційних процесів в Україні (децентралізація, формування укрупнених територіальних громад, реінтеграція пост-окупаційного простору та боротьба з корупцією). Ці процеси мають високий конфліктний потенціал. Основними джерелами напруженості тут є об’єктивні розбіжності інтересів та позицій учасників процесу і неминуче виникнення вразливих груп, що залишаються поза межами прийняття рішень через недостатність механізмів представництва чи захисту їх інтересів під час змін. Так актуалізується діяльність з трансформації конфліктів через консультативно-переговорні практики та представництво інтересів потенційно уразливих груп в межах організованих адвокаційних просторів.
Цю діяльність мають здійснювати підготовлені для цього соціальні посередники, базовими завданнями яких є:
- аналіз конфліктів, підготовка та організація консультативно-переговорних процесів в конфліктних ситуаціях за участі різних сторін конфлікту;
- формування та реалізація ефективних механізмів управління конфліктами у вигляді адвокаційних просторів.
Цими завданнями визначається навчання у Школі соціальних посередників, що містить задачі базових тематичних модулів (див. таблицю 1):
1) забезпечення належного рівня конфліктологічної компетентності слухачів;
2) формування навичок організації діалогових (адвокаційних) просторів для забезпечення консенсусніх переговорів у вигляді спільного прийняття рішень (Shared Decision-Making);
3) створення та функціонування адвокаційних просторів.
| Структура навчальної програми | |
| Основний компонент | Додатковий компонент |
| Модуль 1
Конфліктологічно-комунікаційна комптетентність |
Факультативне обговорення конфліктологічної проблематики на загальнонаціональному та місцевому рівнях. |
| Міжсесійна робота | Аналіз конфліктів на місцевому рівні. |
| Медіа матеріали модулю
Записи лекцій:
Презентації лекцій: |
|
| Модуль 2
Організація діалогових просторів для забезпечення консенсусніх переговорів у вигляді спільного прийняття рішень (Shared Decision-Making) |
Дискутивне обговорення можливостей створення спеціалізованих діалогових просторів на місцевому рівні (локації проекту).
Факультативне обговорення створення рамкової стратегії становлення соціального посередництва в Україні (РССП). |
| Міжсесійна робота | Створення прототипів адвокаційних просторів на місцевому рівні. |
| Медіа матеріали модулю
Записи лекцій:
Презентації лекцій: |
|
| Модуль 3
Адвокаційні простори як мережеві форми співпраці |
Групова робота по фіксації прототипів адвокаційних просторів в чотирьох локаціях з можливістю корегування діяльності та поширення на інші регіони країни.
Групова робота по створенню рамкової стратегії становлення соціального посередництва в Україні (РССП). Прийняття РССП та встановлення каналів її поширення. Розробка протоколу взаємодії випускників трьох етапів ШСП |
| Медіа матеріали модулю
Записи лекцій: https://www.youtube.com/watch?v=5VOQH7h9UnA&list=PLKw-OdXQffsBewyDxlhA0zQRX3B_WUX3p
Презентації лекцій: |
|
Використання третього модулю «Адвокаційні простори як мережеві форми співпраці» передбачається для досягнення кумулятивного ефекту та закріплення практичних навичок з трансформації конфліктів на місцевому рівні у вигляді конкретних форм діяльності – адвокаційних просторів.
У результаті курсу слухачі мають
знати:
- закономірності, функції, принципи та методи конфліктології;
- елементи внутрішнього та зовнішнього впливу на конфліктні ситуації;
- основи динаміки процесу розвитку конфліктів;
- методи діагностики та аналізу конфліктів;
- методи та засоби забезпечення ефективного управління конфліктами.
вміти:
- діагностувати і аналізувати конфлікт з визначенням основних конфліктологічних понять;
- застосовувати адекватні моделі поведінки в конфліктній взаємодії за ситуаційним підходом;
- організувати консультативно-переговорні процеси в конфліктних ситуаціях за участі різних сторін конфлікту;
- організовувати переговорні (адвокаційні) простори із залученням сторін-конфліктантів;
- забезпечувати процес SDM та фіксувати домовленості під час переговорів.
Переваги навчальної програми:
Концепція навчальної програми використовується як засіб ознайомлення представників цільової аудиторії, а також працівників і керівників системи освіти з особливостями неформальної освіти в області прав людини. Крім того, вона містить проблемно-орієнтовані модулі, які можуть використовуватися в якості самостійних навчальних проектів. Це підвищує інституційні можливості освітньої компоненти соціального посередництва.
